Explorar

Clica aqui e explora este local.

Avaliação do ano lectivo.

TRABALHO DE GRUPO

Num breve texto, faz uma apreciação geral do ano lectivo.

Poderás referir:

– as dificuldades sentidas;

– o que gostaste mais de fazer;

– o que achas que poderia ser diferente;

– o desempenho da turma.

Auto e heteroavaliação

TRABALHO INDIVIDUAL

Num breve texto, faz uma apreciação geral ao ano lectivo.

Deves referir:

a) o que achas da tua participação nas aulas?

b) quais as dificuldades que sentiste?

c) qual a avaliação que consideras merecer? Justifica.

Exercício para MARCOS TEIXEIRA

Fazer cópia da página 114.

31. A indepêndência das colónias e a descolonização

De acordo com o programa do Movimento das Forças Armadas, deveria procurar-se uma solução negociada para a guerra colonial.

Logo em Julho de 1974, o Presidente da República, general Spínola, reconheceu o direito à independência dos povos africanos.

  ____________________

Apresenta o conceito de descolonização.

Refere quais os novos países africanos que então se tornaram independentes, tal como a data da sua indepêndência.

30. O regresso da liberdade

Os oficiais do MFA entregaram o poder a uma Junta de Salvação Nacional, presidida pelo general Spínola, com a missão de governar o País até à formação de um governo provisório.

Na madrugada do dia 26, o general Spínola deu a conhecer aos Portugueses, através da televisão, o programa do Movimento das Forças Armadas, que deveria começar desde logo a ser cumprido.

 

Destaca as principais medidas deste programa. (página 116 do teu manual)

29. 25 de Abril (2)

O País foi informado ao princípio da madrugada, através do Rádio Clube Português, de que as Forças Armadas haviam desencadeado um movimento contra o regime. Mais tarde, um novo comunicado do Movimento das Forças Armadas informou que o Movimento visava a libertação do País do regime que o oprimiu desde o golpe de Estado de 28 de Maio de 1926. As forças armadas pretendiam também pôr fim às guerras na Guiné, Angola e Moçambique. Sabe-se que as forças militares revolucionárias ocuparam, ao princípio da madrugada, os estúdios da Emissora Nacional. Foram igualmente ocupados os estúdios da Radiotelevisão Portuguesa e os do Rádio Clube Português.

A população de Lisboa saiu à rua, em plena Baixa, no meio de indescritível entusiasmo.

Jornal Diário de Lisboa, 25 de Abril de 1974 (adaptado)

 

• Indica:

a) o acontecimento referido;

b) quem o desencadeou;

c) quando aconteceu;

d) o que pretendiam os militares;

e) como reagiram os populares.

• Explica por que razão terão sido ocupadas as rádios e a televisão.

28. 25 de Abril

No final do período do Estado Novo, o descontentamento da população era cada vez maior, não só devido à falta de liberdade e ao aumento do custo de vida, mas também à guerra colonial, onde muitos jovens continuavam a morrer.

Em 1974, o Movimento das Forças Armadas (MFA), constituído por um grupo de militares, decidiu pôr fim à ditadura através e um golpe militar, planeado secretamente durante meses.

Com base nas informações que te são fornecidas pelo teu manual, elabora um pequeno texto em que respondas às seguintes questões relativas ao 25 de Abril:

• O que foi?
• Como e quando aconteceu?
• Porque aconteceu?

27. Estado Novo – Síntese

Observa e lê com atenção o esquema que se segue.

(Não consegues ver bem a imagem? Clica aqui, ao mesmo tempo que pressionas a tecla CTRL do computador.)

1. Faz um texto em que sintetises os contéudos do esquema. Não deves fazer excertos muito extensos. Escolhe uma parte do esquema e escreve apenas sobre essa parte.

26. Cancões de intervenção

Explica, por palavras tuas, o que entendes por música de intervenção.

Apresenta alguns dos interpretes mais conhecidos.